Chuyên đề "Dạy Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch" ở trường Tiểu học Phú Hòa 3

Đây là một chương trình giáo dục Mĩ thuật Tiểu học năng động, phát huy, rèn luyện được nhiều kĩ năng cho học sinh, một sự thay đổi lớn cả về phương pháp lẫn mục tiêu giáo dục của bộ môn Mĩ thuật ở Tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành và phát triển các năng lực. Điểm nổi bật của phương pháp dạy học này là giáo viên có thể chủ động theo từng nội dung tiết dạy mà kết hợp nhiều kĩ thuật trong một bài dạy.

Hình thức tổ chức lớp học chủ yếu là thực hành theo nhóm, cần không gian rộng để học sinh có thể vận động và di chuyển. Phải có nơi trưng bày tranh, sản phẩm để học sinh dễ dàng quan sát, nhận xét, đánh giá.

Phương pháp này gồm 7 Quy trình dạy - học Mĩ thuật thử nghiệm, trong đó đề cao tính nghệ thuật và giáo dục thẩm mĩ.Cả 7 quy trình này đều được xây dựng chung một cấu trúc. Từ việc học sinh ngại học môn Mĩ thuật, không thích học môn Mĩ thuật vì vẽ không đẹp của phương pháp học Mĩ thuật hiện hành sang học theo phương pháp mới của Đan Mạch, học sinh không còn ngại học Mĩ thuật nữa.

Không khí lớp học rất thoải mái, vui vẻ, trong giờ học theo nhóm, tùy theo khả năng của mình, học sinh vẫn có thể cùng các bạn vẽ hoặc xé dán, tạo dáng, tạo hình 3D, kể những câu chuyện…xóa đi mặc cảm cho học sinh chậm tiến, khích lệ được nhiều học sinh. Sau đây là một số hình ảnh diễn ra ở tiết  dạy Mĩ thuật theo "Phương pháp Đan Mạch” ở khuôn viên trường Tiểu học Phú Hòa 3:

Việc áp dụng phương pháp dạy Mĩ thuật theo phương pháp mới thực sự mang lại niềm vui, sự sáng tạo, lòng đam mê trong từng sản phẩm do chính tay các em và các bạn trong nhóm, lớp làm ra. Tuy bước đầu tổ chức dạy học theo phương pháp mới còn gặp nhiều khó khăn về cơ sở vật chất nhưng giáo viên không ngại khó khi tiếp cận với phương pháp mới, học sinh sẽ có được những tiết học Mĩ thuật đầy cảm hứng và tính sáng tạo.